Водазберажэнне

План работы по реализации направления 3

«Водосбережение»

Дата выполнения: сентябрь 2020

Целевые группы: учащиеся 7 класс

Количество участников: 9 учащихся

Список учащихся:

1.  Гладкий Александр.

2.  Гурецкий Илья.

3.  Карнило Максим

4.  Мащёнский Юрий

5.  Мурашко Анастасия

6.  Пивоварчик Владислав

7.  Сасновская Кристина

8.  Стальмашук Даминика

9.  Чубрик Анастасия

ЦЕЛИ: формировать у учащихся рациональное использование воды в школе, повышения культуры обращения с водой, выявления и распространения эффективного опыта по организации энергосбережения;

Отчётпо результатам изучения потребления воды в школе

Места потребления воды в школе:

• санузлы;
• столовая, кухня;
• кабинеты физики , биология, технического труда, раздевалки в спортивном зале ;
• вестибюль

Режим работы мест потребления воды:

• санузлы: 8:00 – 17:40;
• столовая: 8:00 – 17:00;
• кабинеты физики , биология, технического труда, раздевалки в спортивном зале: 9:00 – 15:30;
• вестибюль: 8:00 – 17:40

В сентябре потребление воды было 20 м3, октябрь 25м3 , ноябрь 30м3, декабрь 40 м3.

 Таблица «Потребление воды в школе»

Основные способы экономий воды для школы следующие:

1.    Своевременно устраняйте сантехнические неисправности. Любая протечка, даже капельная, уносит от 7 до 15 кубометров воды в год.

2.    АЭРАТОРЫ ДЛЯ КРАНА

Крепятся на смеситель.

ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ: пузырьки воздуха, разбавляют воду и ограничивают напор за счёт установленных внутри специальных резиновых колец. Снижают расход воды в 3-4 раза. Но на качестве мытья это не сказывается.

Существуют насадки, пропускающие разное количество воды: например,2 или 4 л/мин. При этом по ГОСТу расход стандартного крана -12 л/мин, но по факту объём достигает и 15 л/мин.

ПРИМЕР ЭКОНОМИИ: без аэратора сосуд наполняется за 7 сек, с аэратором пропускной способностью 4 л/мин - за 25 сек, а 2 л/мин - 50 сек.

Нанести на схематический план здания учреждения образования, размещенном в общедоступном месте, схему расположения приборов учета воды с указанием места потребления воды в учреждении, режим их работы.

Дата выполнения: сентябрь-октябрь 2020 г.

Место выполнения: учреждение образования,

Участники: учащиеся 6 класса

Количество участников: 3 человек

Список учащихся:

Стома Илья

Кленовский Илья

Новик Надежда

Перед нами была поставлена задача – выяснить, где в учреждении образования находится прибор учета воды и сколько имеется мест потребления воды в учреждении образования.

Было выяснено, что в учреждении образования имеется 26 раковин, 9 унитазов, 4 душевые кабинки, 3 мойки для мытья ног,1 писуар, 1 биде, 12 моек (посуды, овощей включительно). Заведующая хозяйством учреждения образования Буйдо Н.Ф. показала в котельной прибор учета воды «Струмень». Выяснилось, что расход воды в учреждении образования составляет 345 м3 в год. Режим работы - 8.00-18.00.

Мы нанесли на схематический план здания учреждения образования, размещенном в общедоступном месте, схему расположения прибора учета воды с указанием места потребления воды в учреждении.

План действий государственного учреждения образования

по рациональному использованию воды в учреждении