Абыходжанне з адходамі

Задание 4.1 Провести изучение состава образующихся в учреждении образования отходов и проанализировать источники их образования

Дата выполнения: февраль - апрель 2026 г.

Место выполнения: учреждение образования

Участники: учащиеся 8-9 классов

Количество участников: 14 человек

Список учащихся:

  1. Рогозик Анастасия
  2. Шушкевич Алина
  3. Помогаев Геогрий
  4. Мащёнский Матвей
  5. Карачун Артём
  6. Карач Евгений
  7. Вильбик Глеб
  8. Волошко Валерия
  9. Галабурда Михаил
  10. Гурецкая Дарья
  11. Качан Олег
  12. Милош Егор
  13. Пивоварчик Дмитрий
  14. Попова Анастасия

                        План по изучению состава образующихся в школе отходов и источников их образования

  1. Проанализировать, какие бытовые отходы попадают в мусорную корзину в школьных помещениях.
  2. Определить фракционный состав отходов.
  3. Определить вес фракций и процентный состав отходов, образующихся за 1 день.
  4. Отобразить состав бытовых отходов школы в сводной таблице.

Анализ результатов исследования за 1 день

 (взвешивание и математические подсчёты)

Помещения, в которых проводилось исследование: учебные кабинеты, столовая, кабинеты технического и обслуживающего труда.

Фракции отходов, которые были найдены в результате исследования школы

Вес отходов, граммы

Удельный вес, %

Учебные кабинеты

Столовая

Кабинеты технического и обслуживающего труда

Пищевые отходы

900

5000

-

69.41

Бумага, картон

450

600

200

14,70

Пластмассы

200

300

-

5,88

Растительные отходы

100

-

-

1,23

Металлы

-

100

-

1,23

Стекло

-

-

-

-

Текстиль

-

-

100

1,23

Стружка древесная

-

-

400

4,70

Другие отходы

50

50

100

2,35

Общее количество мусора

1700

6200

600

 

Всего

8500

 

Таким образом, установлено, что за один день в учреждении образования образуется в среднем 8500 грамм различных видов бытовых отходов, за неделю 40,5 кг.

 

Отчёт по результатам изучения состава образующихся в школе отходов с указанием источников и состава отходов

По школе за 1 день собрано:

Фракции отходов

Вес фракций, граммы

Удельный вес,

%

Пищевые отходы

5900

71,51

Бумага, картон

1050

12,72

Пластмассы

500

6,06

Растительные отходы

100

1,21

Металлы

100

1,21

Стекло

100

1,21

Текстиль

100

1,21

Стружка древесная

200

2,42

Другие отходы

200

2,42

Общее количество мусора

8250

99,97

згарнуць

Задание 4.4 Создать на территории учреждения образования приспособление для компостирования органических отходов.

Перед началом работы по данному направлению была поставлена следующая задача - показать пути решения проблемы образующихся отходов.

Дата выполнения: апрель - май 2026 г.

Место выполнения: территория учреждение образования

Участники: учащиеся 8-9 классов

Количество участников: 14 человек

Список учащихся:

  1. Рогозик Анастасия
  2. Шушкевич Алина
  3. Помогаев Геогрий
  4. Мащёнский Матвей
  5. Карачун Артём
  6. Карач Евгений
  7. Вильбик Глеб
  8. Волошко Валерия
  9. Галабурда Михаил
  10. Гурецкая Дарья
  11. Качан Олег
  12. Милош Егор
  13. Пивоварчик Дмитрий
  14. Попова Анастасия

Первоначально мы выбирали площадку для установки приспособления для компостирования органических отходов. Приняли решение, не устанавливать в парке, а перенести на задний план участка, за ботанической площадкой лекарственных растений. Затем мы выкопали яму, примерно 1х2м.

После, изготовили ящик для компостной ямы. Установили его в яму и затем засыпали уже заготовленное после покоса травы и уборки участка органическое сырье (траву, листья, мелкие ветки, сорняки и пр.).

Затем изготовили табличку с надписью и установили её возле приспособления.  После заполнения ямы органическим сырьём накрыли приспособление плёнкой.

згарнуць

Задание 4.5 Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче

Дата проведения: февраль - апрель 2026 г.

Участники: учащиеся 8-9 классов

Количество участников: 14 человек

Список учащихся:

  1. Рогозик Анастасия
  2. Шушкевич Алина
  3. Помогаев Геогрий
  4. Мащёнский Матвей
  5. Карачун Артём
  6. Карач Евгений
  7. Вильбик Глеб
  8. Волошко Валерия
  9. Галабурда Михаил
  10. Гурецкая Дарья
  11. Качан Олег
  12. Милош Егор
  13. Пивоварчик Дмитрий
  14. Попова Анастасия

Цель: организация мероприятий для учащихся, направленных на изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях.

Задачи:

проанализировать, какие бытовые отходы попадают в мусорное ведро дома;

определить состав отходов;

определить вес различных видов отходов, образующихся за 1 день;

представить состав бытовых отходов в сводной таблице;

разработать памятку по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях.

Ниже приведены данные исследования, проведенного в 5 семьях учащихся 8 классов. В течение 1 дня учащиеся сортировали и взвешивали бытовые отходы своих семей и записывали результаты. Затем они рассчитывали вес каждой категории бытовых отходов и общий вес отходов, образовавшихся в 5 семьях за 1 день. Данные были внесены в таблицу (Таблица 1).

Таблица № 1. Состав и количество отходов, образовавшихся за 1 день в 5 семьях (13 человек). Всего за 1 день: 11400 г

Виды отходов

Количество отходов в день, вес в граммах

Всего, г (по видам отходов)

%

Семья из трех человек

%

Семья из трех человек

%

Семья из трех человек

%

Семья из четырех человек

%

Семья из четырех человек

%

Бумага

80 

 4,9

70 

3,44

140 

5,46

120 

4,04

180 

5,97

590 

4,83

Пластик

64 

 3,9

55 

2,7

110 

 4,3

85 

 2,86

96 

 3,18

410 

3,35

Стекло

- 

- 

236 

11,6

- 

- 

258

8,7

 -

-

494 

4,04

Металл

38 

2,32 

-

-

40 

1,56 

- 

- 

38 

1,26

116 

0,94

Текстиль

10 

0,62 

 25

1,23 

 -

-

15 

0,5 

- 

- 

50 

0,42 

Древесина

12 

0,73 

- 

- 

 -

-

10

0,34

- 

- 

22 

0,18 

Пищевые отходы

1200 

 73,43

1400 

68,76

1900 

 74,2

2100

70,76

2300 

 76,32

 8900

72,9

Прочие отходы

230 

14,1

250 

 12,27

370 

 14,48

380 

 12,8

400 

13,27

1630

13,34

Всего

1634г 

100% 

2036г 

100% 

2560г 

100% 

2968г 

100% 

3014г 

100% 

12212г 

100% 

Одна семья производит в среднем 2280 граммов (2,28 кг) отходов в день. Пять семей (17 человек) производят в среднем 11400 граммов (11,4 кг) отходов в день. Пять семей производят в среднем 79800 граммов (79,8 кг) отходов в неделю. Пять семей производят в среднем 342000 граммов (342 кг) отходов в месяц. Пять семей производят в среднем 4161000 граммов (4161 кг) отходов в год.

Результаты исследования показывают, что наибольшую часть отходов составляют пищевые отходы (72,9%), на втором месте прочие отходы (отходы, не соответствующие ни одному из заявленных типов отходов: предметы личной гигиены, влажные салфетки, отходы от уборки помещений и т. д.) (13,3%), на третьем месте бумажные отходы (4,83%). Стеклянные отходы занимают четвертое место (из-за небольшого веса отходов) - (4,04%). Наименьшее количество отходов приходится на текстиль (0,42%) и древесину (0,18%). Проанализировав полученные данные, учащиеся составили заметки о минимизации образования отходов в домашних условиях.

Основными источниками отходов, образующихся дома, являются:

  1. Упаковочные материалы из бумаги и полимеров от чипсов, конфет, печенья, соков, кукурузных палочек и т.д.
  2. Пластиковые бутылки от напитков, упаковки от йогурта, бифитата, ручки, поломанные линейки, обложки от книг и тетрадей и т.д.
  3. Листы из тетрадей, исписанные тетради, упаковочная бумага, картон, картонные коробки, исписанные альбомные листы.
  4. Пищевые отходы (огрызки яблок, груш, кожура апельсинов, мандаринов, бананов).
  5. Растительные отходы (листья и цветы комнатных растений).
  6. Металлы (консервные банки металлические).
  7. Стекло (стеклянные банки от пищевых продуктов, разбитая посуда).
  8. Текстиль (обрезки ткани).
  9. Стружка древесная.

СЕМЕЙНЫЙ КОМПЛЕКТ ЭКО-ПАМЯТОК

Памятка 1. Осознанные покупки и минимизация упаковки

Мусор начинается не в ведре, а в магазине. Учимся предотвращать появление лишнего пластика в доме.

  1. Правило «Своё носи с собой» Всегда держите в сумке или рюкзаке свернутый тканевый шоппер и 2–3 легких сетчатых мешочка («фруктовки») для развесных овощей и фруктов. Один пластиковый пакет разлагается до 500 лет, а используется нами всего 20 минут по дороге из магазина.

  2. Выбирайте крупную тару Если продукт хранится долго (крупы, макароны, растительное масло, бытовая химия), покупайте одну большую упаковку вместо нескольких маленьких. Это снижает объем образующегося пластика на 30–40%.

  3. Отказ от избыточно упакованных товаров Избегайте подложек из вспененного полистирола (в них часто продают фасованные яблоки, грибы, сладости) — этот материал крайне тяжело сдать на переработку. Отдавайте предпочтение товарам на вес.

  4. В магазин — сытыми и со списком Это не только экономит семейный бюджет, но и предотвращает порчу лишних продуктов, которые в итоге отправляются в мусорное ведро.

💡 Семейный эко-лайфхак: Заведите красивую многоразовую бутылку для воды каждому члену семьи. Это избавит вас от необходимости покупать бутилированную воду на прогулках и спасет планету от сотен ПЭТ-бутылок в год.

Памятка 2. Организация домашней сортировки отходов

Раздельный сбор — это просто, если правильно организовать пространство. Вам не понадобятся пять огромных ведер.

  1. Двухконтейнерная система Достаточно поставить на кухне всего два ведра.

    • Первое — для обычного смешанного мусора (пищевые остатки, средства гигиены).

    • Второе (побольше) — общее для всего чистого вторсырья, которое можно легко разделить непосредственно перед выносом в баки.

  2. Золотое правило переработки: Чистота Вторсырье должно быть чистым и сухим. Остатки йогурта, молока или жира порят бумагу и делают пластик непригодным для переработки, а также вызывают неприятный запах на кухне. Быстро сполосните тару перед тем, как выбросить.

  3. Компактность имеет значение Сминайте алюминиевые и пластиковые бутылки, складывайте и прессуйте картонные коробки. Это сэкономит до 70% пространства в вашем домашнем эко-уголке.

  4. Где хранить редкие фракции? * Коробка в шкафу: для сбора макулатуры (старые тетради, журналы, картон).

    • Небольшой контейнер в прихожей: для опасных отходов (батарейки, лампочки).

Памятка 3. Инструкция по правильной сортировке фракций

Краткий навигатор по видам бытовых отходов для сверки перед отправкой в контейнер.

  • БУМАГА И КАРТОН

    • Можно: Газеты, журналы, офисная бумага, тетради, картонные коробки, бумажные пакеты.

    • Нельзя: Бумажные салфетки и полотенца, грязная/промасленная бумага, чеки (это термобумага), одноразовые кофейные стаканчики (внутри они покрыты слоем пластиковой пленки).

  • ПЛАСТИК (Ищите треугольник с цифрой на упаковке)

    • Можно: Бутылки от напитков и воды (1 PET), флаконы от шампуней и бытовой химии (2 HDPE), бутылки от йогуртов и пищевые контейнеры (5 PP).

    • Нельзя: Тюбики от зубной пасты, блистеры от лекарств, мягкая упаковка (от майонеза/кетчупа), пластик без маркировки.

  • СТЕКЛО

    • Можно: Стеклянные бутылки от напитков, банки от консервации, детского питания, флаконы от парфюмерии и косметики.

    • Нельзя: Оконное и автомобильное стекло, хрусталь, керамическая и фарфоровая посуда, зеркала.

  • МЕТАЛЛ

    • Можно: Алюминиевые банки от напитков (41 ALU), консервные банки (40 FE), металлические крышки от банок.

    • Нельзя: Баллончики под давлением (дезодоранты, освежители воздуха), грязная фольга.

Памятка 4. Опасные бытовые отходы и правила их сдачи

Некоторые вещи токсичны для окружающей среды и требуют строго специальной утилизации. Выбрасывать их в общий мусор запрещено!

  1. Батарейки и аккумуляторы Одна пальчиковая батарейка, выброшенная в землю, загрязняет тяжелыми металлами до 20 квадратных метров почвы или 400 литров воды. Собирайте их в закрытую банку и сдавайте в специальные контейнеры, установленные в крупных супермаркетах и магазинах электроники.

  2. Ртутные термометры и энергосберегающие лампы Содержат опасные пары ртути. Люминесцентные лампы нельзя выбрасывать в обычный мусор или мусоропровод! Сдавать такие отходы необходимо в специализированные пункты приема или службы МЧС.

  3. Просроченные лекарства Попадая на свалку, антибиотики и гормоны проникают в грунтовые воды, отравляя экосистему. Не выливайте жидкие лекарства в унитаз. Таблетки перед утилизацией лучше вынуть из блистеров, смешать со скомканной бумагой или наполнителем для туалета и плотно закрыть в пакете/банке, либо сдать в аптеки, принимающие медицинские отходы от населения.

  4. Старая бытовая техника и электроника Телефоны, провода, сломанные чайники, пульты содержат ценные металлы и опасные виды пластика. Их можно сдать в магазины электроники по программам утилизации (часто за это дают скидку на новые покупки) либо вызвать городскую службу по бесплатному вывозу крупной бытовой техники.


згарнуць
падзяліцца ў: